AACTP国际注册促动师认认证
AACTP国际注册行动学习促动师(ICF)认证特训营,基于成果导向的实战沙盘练习设计,让学员全面掌握行动学 习促动技术的操作流程、方法和工具,易于促动师操作和传承,可运用到企业行动学习项目实践中!
学员感言更多
行动学习服务与方案

面对经济社会环境的迅速变化,如何快速提升管理者的领导力以有效推动组织变革已成为组织面临的重大挑战。企业管理者的领导力已成为核心中的核心,寻找高效快速的领导力开发方法已成为企业管理者最为关心的问题之一。

行动学习研究院的“1+2+3+4+N+1”式的核心实施流程被认为是快速提升领导能力、改进绩效和推进组织变革的秘密武器。

根据企业发展的一般的规律,大多数企业在经历一段高速发展时期后,往往都会陷入停滞。企业的发展又涉及到诸多因素,诸如供应商的管理,内部流程的运作,营销渠道的建设维护,客户的服务等,众多利益相关者的变化每时每刻都在对企业施加强烈的影响,如何识别出影响企业发展的魔咒,是所有企业包括财富500强企业关注的重要命题。我们需要一些新的解决问题的方法论,使我们有能力解决面临的复杂困难的问题,行动学习法正是在这样的情形下被引入企业。

竞争环境日益严酷,企业必须比以往更加清晰自己的战略,更加聚焦于自身的核心竞争力,并且将公司的战略迅速转化为全体人员的行动。如何确保企业以一种有效的方式形成正确的战略,并能够快速有效地执行下去,帮助公司在竞争市场上脱颖而出,是许多企业当前的一个难题。行动学习可以有效地应对上述难题。

组织边界就像一把双刃剑,在明确每个人的工作范围和职责权限,使个人工作效率最大化的同时,也给组织带来了巨大的障碍。在GE、IBM、花旗银行等世界知名企业的组织变革的过程中,他们的核心武器是行动学习。

行动学习作为一种兼顾发展人和解决问题的典型方法论,在全球众多组织的应用模式中,其中重要的应用之一便是重塑组织文化。

FACILITATORFACILITATOR
行动学习专家—刘永中
行动学习专家—刘永中

刘永中,众行集团创始人,众行集团首席行动学习顾问,AACTP(美国培训认证协

行动学习专家—石鑫
行动学习专家—石鑫

石鑫,资深领导力发展行动学习专家,国内多家企业学习与发展顾问,全国几十

行动学习顾问 - 王育梅
行动学习顾问 - 王育梅

王育梅,行动学习促动师,资深管理与培训顾问,AACTP培训规划师、培训管理师

行动学习顾问—陈晓燕
行动学习顾问—陈晓燕

陈晓燕,行动学习促动师,众行专职讲师,资深培训顾问,AACTP国际注册培训师

行动学习文库
行动学习50问:行动学习工作坊与传统培训课程主2014-08-11
行动学习50问:行动学习工作坊与传统培训课程主
行动学习50问:行动学习工作坊与传统培训课程主要有哪些不同? 答: 例如一个2天的高效执行力课程,传统培训培训通常讲授知识、技巧、其他公司案例;行动学习工作坊除了知识导
行动学习49问:如果与行动学习工作坊结合,像压2014-08-11
行动学习49问:如果与行动学习工作坊结合,像压
行动学习49问:如果与行动学习工作坊结合,像压力舒缓这样的课程也需要出行动计划么? 答: 一门压力舒缓的课程,如果只是上课,就象吃阿司匹林止痛片,当时可能是止住痛了,回
行动学习48问:行动学习工作坊和传统培训都是2014-08-11
行动学习48问:行动学习工作坊和传统培训都是
行动学习48问:行动学习工作坊和传统培训都是1-3天这么短时间,行动学习工作坊好在哪里? 答: 传统培训注重的主要是知识导入,结束后大部分学员无法自动运用所学来改变自我与团
行动学习47问:是否所有内容的课程都能搭配行动2014-08-11
行动学习47问:是否所有内容的课程都能搭配行动
行动学习47问:是否所有内容的课程都能搭配行动学习工作坊去实施? 答: 行动学习工作坊中使用的促动技术流程几乎适合与任何课程内容配合,以达到将传统培训中传授的陈述性知识
行动学习46问:什么是行动学习工作坊?2014-08-11
行动学习46问:什么是行动学习工作坊?
行动学习46问:什么是行动学习工作坊? 答: 行动学习工作坊通常举办1-3天,基于组织本次行动学习想要解决的问题,例如跨部门沟通,运用相应的促动技术,如卡片法,结合跨部门沟
行动学习45问:体验式学习是指户外拓展吗?与行2014-08-11
行动学习45问:体验式学习是指户外拓展吗?与行
行动学习45问:体验式学习是指户外拓展吗?与行动学习的关联性? 答: 体验式学习是一种先行而后知的学习方法。通过参与者的亲身体验,去了解需要学习的内容。体验把学识转化为
行动学习44问:企业总经理听到行动学习后常觉得2014-08-11
行动学习44问:企业总经理听到行动学习后常觉得
行动学习44问:企业总经理听到行动学习后常觉得很虚,如何让他们意识到行动学习与组织绩效紧密关联? 答: 通用电气连续7年蝉联全球最受尊敬的企业排行榜榜首,就是通过运用了
行动学习43问:只有行动学习才能提升组织绩效吗2014-08-11
行动学习43问:只有行动学习才能提升组织绩效吗
行动学习43问:只有行动学习才能提升组织绩效吗? 答: 行动学习只是提升组织绩效的方法之一,却是同时提升组织绩效与员工能力最有效的方法。韦尔奇将行动学习概念作为贯穿始终
行动学习42问:在推行行动学习中,会否让企业付2014-08-11
行动学习42问:在推行行动学习中,会否让企业付
行动学习42问:在推行行动学习中,会否让企业付出另外的代价? 答: 真正的行动学习,由于让企业的问题暴露于系统之外,必然会促动某些人的神经,触动某些人的利益并因此付出代
行动学习41问:行动学习与传统培训对企业价值2014-08-11
 行动学习41问:行动学习与传统培训对企业价值
行动学习41问:行动学习与传统培训对企业价值贡献不同之处? 答: 传统培训通常只能做到信息交流和知识导入,学员是否运用所学基于其是否偶然顿悟所学;行动学习通过完整的知识
一篇文章读懂战略(下)2013-03-11
一篇文章读懂战略(下)
取舍取舍,舍了才能聚焦,先内部聚焦,聚焦以企业家的时间资源为首的全部资源才有伟大的创造力和强大的战斗力,再外部聚焦占据消费者的心智资源,霸业可成矣。战略不是一个
一篇文章读懂战略(上)2013-03-11
一篇文章读懂战略(上)
  真正的战略,应以定位为核心,对运营活动进行取舍,建立独特的配称。战略的本义是战争的谋略,引申义是谋略。谋略就是在竞争性环境下对长期性、基本性、整体性问题的大计
掌握积极心理学的知识,提升职业人对积极情感2012-10-16
掌握积极心理学的知识,提升职业人对积极情感
【课程亮点】 了解压力和职业倦怠对职业人身心健康的影响,掌握积极情绪的自我调节和训练方法,运用幸福轮盘进行自我评估,帮助职业人从健康管理、理财规划、工作与生活平衡、
如何将积极心理学运用于企业文化建设2012-10-16
如何将积极心理学运用于企业文化建设
【课程亮点】帮助员工 掌握积极心理学的知识,提升企业文化专员的专业能力,运用积极心理学知识和欣赏式探询技术,重新建构企业文化活动策划,激发员工的参与热情,运用积极心
学习型组织与团队智商2012-10-16
学习型组织与团队智商
【课程亮点】 了解学习型组织与团队智商的理论和发展,学习世界银行,GE等世界500强企业是如何建设学习型组织的,掌握一套创建学习型组织,提高团队智商的步骤及方法。
深度汇谈——辅佐上级与有效激励下属2012-10-16
深度汇谈——辅佐上级与有效激励下属
【课程亮点】 了解群策群力行动学习流程:掌握提升团队执行力的流程和技术。聚焦问题,基于课堂所学的知识,优化行动计划,以获得下属支持,激发团队士气,提升团队执行力达成
领导力提升技术——共识愿景,共赢未来2012-10-16
领导力提升技术——共识愿景,共赢未来
【课程背景】 本课程能帮助管理者突破如下难题和困境:管理者掌握了领导力的相关知识和技巧,却无法有效运用于整个团队,调动团队成员的积极性;对愿景分享的方法和手段单一,
脑科学与领导力——优化大脑,打造高能量团队2012-10-16
脑科学与领导力——优化大脑,打造高能量团队
【课程背景】 脑科学发现,人的思想、情绪和行为在脑内由特殊的网络分管,大脑的网络和模式决定了我们未来的思想、情绪和行为,这一切构成了我们的人生。21世纪的领导者应该是
深度汇谈的技术——如何促进跨部门沟通2012-10-16
深度汇谈的技术——如何促进跨部门沟通
【课程背景】 习惯性防卫让我们的沟通与会议陷入决策风险、低效率与无意义: 人们心理上有一种根深蒂固的习性-习惯性防卫,用来保护自己免于因为说出真正的想法而受窘。管理者总
行动领导力——让员工自动自发执行的技术2012-10-16
行动领导力——让员工自动自发执行的技术
【课程背景】 你的组织与团队是否存在这些疑惑: 执行与计划之间的偏差总是无法预估的,越多人参与的项目,与目标设定之间的偏差越大。为什么计划与执行永远存在很大的偏差?